❷ブロック分けツール①SVOC・時 場所 方法

主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・補語(C)・副詞句（時・場所）

【主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・補語(C)・時間・場所】

⑴ I watched the TV program yesterday.

I(主語)/ watched(動詞)/ the TV program(目的語)/ yesterday(時間).
私は/みた/そのテレビ番組を/昨日

I＝主語(S)

watched＝動詞(V)

the TV program＝目的語(O)

yesterday＝時間

【主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・時間】

⑵ He is a teacher in that school.

He(主語)/is(動詞)/a teacher(補語)/in that school(場所).
彼/は/1人の先生だ/あの学校の

【主語(S)・動詞(V)・補語(C)・場所】

「主語（S）」

・文の主人公を、『主語』と言います。

・「subject（サブジェクト）」という英単語が「主語」という意味なので、
頭文字を取って主語＝『S』と表記します。

・上記例文⑴↓では、

「I (私)」が文の主人公、つまり主語(S)となります。

 「動詞（V）」

・主語が行う動作を表します。

・「verb（ヴァーヴ）」という英単語が「動詞」という意味なので、
頭文字を取って動詞＝『V』と表記します。

・英語の動詞には ①「一般動詞」と②「be動詞」があります。

・例文⑴↓では、

黄色の部分の「watched（みた）」が、主人公の動作で動詞(V)となります。

・例文⑵↓では、

黄色の部分の「is（は〜である）」が動詞(V)となります。

「目的語（O）」

・動詞の目的・対象となるのが『目的語』です。

・「object（オブジェクト）」という英単語が「目的語」という意味なので、頭文字を取って目的語＝『O』とします。

・例文⑴↓では、

「the TV program(そのテレビ番組)」 が、watched（みた）という動詞の『目的語(O)』となっています。k、yk

「補語（C）」

最もとっつきにくいのがこの補語です。

・「complement（コンプリメント）」という英単語が「補語」という意味なので、その頭文字を取って補語＝『C』とします。

・例文⑵↓では、黄色の部分が『補語(C)』となります。

a teacher (1人の先生)が
He（S）がどんなものかを詳しく説明していて、
『He(主語S)＝a teacher(補語C)』となっていますね。

・もう１つ、新しい例文(3)で説明します。

この文でを分解すると、

となり、a doctor(1人の医者)が補語(C)となって
He(S)がどんなものかを詳しく説明し、
『He(主語S)＝a doctor(補語C)』となっています。

・あとひとつだけ、例文を。

これを分解すると、

ここでは、beautiful(美しく)　が補語(C)で、
「her face(彼女の顔)」(O)がどんな状態なのかを説明し
『her face(目的語O)＝beautiful(補語C)』　となっています。

「場所」・「時」などの副詞句

・『場所』や『時』を表す言葉や句・節は文末もしくは文頭にきます。
・例文⑴↓では、

文末の「yesterday（昨日）」 が『時』を表す言葉ですね。
この『時』を表す言葉は、文頭にもってくることができます。↓

文頭に持ってくるときは、「 , 」（=カンマ）を単語の後ろにつけるのがルールです。

・例文⑵↓では、

文末の「in that school（あの学校）」が『場所』を表しています。
この『場所』を表す言葉も、文頭に持ってこれます。↓

こちらも、文頭に持ってくるときは「 , 」（=カンマ）を単語の後ろにつけるのがルールです。

『場所』と『時』の順番

『場所』と『時』が同時に出てきた場合、順番はどうなるのでしょう？

新しい例文(4)で確認しましょう。

このように、文末に『場所』と『時』がくる場合、「場所→時」の順番になります。 この文は、↓のようにも書くことができます。

このように、文頭に『場所』と『時』がくる場合は、「時→場所」となるのが基本です。

覚え方としては、

と覚えておけば良いと思います！

S・V・O・C・時・場所

⑷ Yesterday (場所), / in the library (時), / I / read / a book.
昨日/図書館で/私は/読んだ/1札の本を